1、教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。叶圣陶

2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

3、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》

4、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

5、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

6、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯

7、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

8、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

9、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

10、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

1、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

　　2、

　　3、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

　　4、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

　　5、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。

一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。

——福禄贝尔 人的教育